Ayn Parantez inde ki veya Daha ok alma ... (Thompson, 1992; 1994; 2003; 2013; baskda). Ayn Yazarn Ayn Yl Yapt almalar ... (Henson, 2001a; 2001b; 2001c). Yazarlar Farkl ki ya da Daha Fazla alma ... (Algina, 1992; Ebel ve Frisbie, 1991; Thompson, 2003; Worthen, White, Fan ve Sudweeks, 1999). kincil Kaynaklar Aratrmacnn asl kayna bizzat grmedii, bilgiyi bir baka kaynakta grd ve aktard durumlarda, o bilgi, ikincil kaynaktan aktarmadr (Karasar, 1984). Byle durumlarda, kaynaka listesinde ikincil kaynan ad verilir; metin iinde de zgn almann ad ya da bilgisi ve ikincil kaynan bilgileri gsterilir. Charter (1999) ise, gvenirlik almalar iin rneklem byklnn en az 400 olmas gerektiini ifade etmektedir (Bademci, 2005den aktarlmtr). (Bademci, 2005den aktarlmtr) ifadesi yerine, (aktaran, Bademci, 2005) veya (bulunduu yer, Bademci, 2005) ya da (Bademci, 2005, s. 36daki alnt) gibi anlatmlar da, aktarma trne gre kullanlabilir.

Kaynaka Kaynaka sunuluunda ise, her kaynak, yaz alannn sol kenarnda balar, sa kenarnda biter; eer ikinci veya daha sonraki satrlar varsa, bu satrlar tek satr aralklar ile yazlr ve ikinci veya daha sonraki satrlar soldan 0,8 cm ieriden balar ve kaynaklar arasnda 1,5 satr aral boluk braklr. Kaynaka Biimleri Kitaba likin Genel Biim Yazarn Soyad, Adnn Ba Harfi. (Yayn tarihi). Kitabn ad. Yayn Yeri: Yaynevi. Sreli Yayna likin Genel Biim Yazarn Soyad, Adnn Ba Harfi. (Yayn tarihi). Makalenin ad. Derginin Ad, Cilt(say), Sayfa No. Tek Yazarl Kitap Creswell, J. W. (2012). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (4th ed.). Boston: Pearson. ng, H. (1990). rnekleme kuram. Ankara: Hacettepe niversitesi Fen Fakltesi Yaynlar. Yldrm, C. (1996). Bilim felsefesi (5. basm). stanbul: Remzi Kitabevi.

ve Yldz, M. (2009). Anlayarak hzl okuma teknikleri. Ankara: Aka Yaynlar. Kutsal, A. ve Muluk, Z. (1978). Uygulamal temel istatistik (3. bask). Ankara: Hacettepe niversitesi Fen Fakltesi Yaynlar. Linn, R. L., and Gronlund, N. E. (1995). Measurement and assessment in teaching (7th ed.). Upper Saddle River, New Jersey: Merrill/Prentice-Hall. ok Yazarl Kitap Reynolds, C. R., Livingston, R. B., and Wilson, V. (2010). Measurement and assessment in education (2nd ed.). Upper Saddle River, New Jersey: Pearson Educational International. Esin, A., Ekni, M. ve Gamgam, H. (1991). Salk bilimlerinde istatistik. Ankara: Gazi niversitesi Yayn No, 171. Derleme Kitap Thompson, B. (Ed.). (2003). Score reliability: Contemporary thinking on reliability issues. Thousand Oaks, California: Sage. Buradaki ed. ksaltmas der. (derleyen) karldr (Karasar, 1984, s. 73). [Derleyen: Editor]

Derleme Kitapta Blm Bademci, V. (2007). yerinde psikolojik terr ve saldr (mobbing): Okullarda artan iddetin bilinmeyen tetikleyicisi. A. Solak (Der.), Gvenli Okullar (ss. 79-102). [Ankara:] Hegem Yaynlar. [Yayn yeri, eserde belirtilmedii halde, biliniyorsa, burada gsterildii gibi keli ayra [Ankara:] iinde verilir.] Caruso, R. C. (2003). Reliability generalization of the NEO personality scales. In B. Thompson (Ed.), Score reliability: Contemporary thinking on reliability issues (pp. 259-277). Thousand Oaks, California: Sage. [Sayfa numaralarndan nce kaynak ngilizce ise, pp., Trke ise, ss. ksaltmalar kullanlr.] eviri Kitap Bingham, A. (1976). ocuklarda problem zme yeteneklerinin gelitirilmesi (A. F. Ouzkan, ev.). stanbul: Milli Eitim Basmevi. (Eserin asl, 1958de yaymlanmtr.) Metin iinde gsterilmesi; ...(Bingham, 1958/1976).